为认真贯彻落实《中共安徽省委教育工委安徽省教育厅关于加强高等学校师德建设的若干意见》（皖教工委〔2005〕12号）精神，建设一支高素质的忠诚于人民教育事业的教师队伍，加强我院师德建设工作，特制定本实施方案。

一、加强师德建设的指导思想和基本原则

1．指导思想。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中共安徽省委教育工委安徽省教育厅关于加强高等学校师德建设的若干意见》精神，大力开展师德师风教育，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中存在的问题，促进教师树立正确的职业理想，以自身良好的政治素质、高尚的品德和精深广博的知识教育和引导广大青年学生，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

2．基本原则。（1）坚持正确政治方向的原则。坚决落实马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，学习实践科学发展观，坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教育方针。坚持用党的基本路线和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育广大教师，使广大教师牢固树立高尚师德。（2）坚持以人为本的原则。树立“人才强校”和“人才资源是第一资源”的观念，树立“尊重人、依靠人、发展人、为了人”的理念，为广大教师工作、学习和生活创造良好条件，努力营造浓厚的尊师重教氛围。（3）坚持实事求是的原则。从实际出发，贴近教师的工作和生活，有针对性地开展师德建设。结合教师不同岗位和专业特点，提出具体的师德要求，务求师德建设工作的针对性和实效性。

二、加强师德建设的目标和任务

以“学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感，以此带动我院教师队伍整体素质的提高，造就忠诚于人民教育事业，让人民满意的教师队伍。

三、高校师德规范的基本内容和要求

1．依法执教、恪尽职守。忠诚于党和人民的教育事业，树立正确的教育观、人才观和质量观，以提高教育教学质量为己任，全面履行教师职责，以正确的世界观、人生观和价值观感染和引导学生，努力将党的教育方针内化为自身的道德行为并对学生施以影响。

2．敬业爱岗、锐意创新。要集中精力、兢兢业业搞好教学和科研实训，积极承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革、科研攻关、实训指导工作，解放思想、实事求是、开拓创新，在教育面向现代化、面向世界、面向未来的实践中，进行创造性的劳动。

3．求真务实、端正师风。在教学、科研及学术交流中，既要勇于探索、大胆创造，又要严谨求实、精益求精，力戒浮躁和急功近利。杜绝在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果的不端行为。在授课、阅批作业、考试阅卷、答辩等教学环节中，杜绝敷衍马虎、降低标准、徇私舞弊等行为。

4．关爱学生、教书育人。认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，以《高等教育法》、《教师法》为准绳，坚持教育教学的公平、公正，尊重、爱护学生，注重素质教育。严于律己、修身为范、言传身教，以自身良好的思想、道德、品质和人格给予大学生潜移默化的影响。

5．遵纪守法、团结协作。树立高度的社会责任感和集体荣誉感，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，弘扬集体主义精神，热爱集体、尊重同事、团结协作，追求学院、团队和个人事业的共同发展。

四、加强师德建设的途径和方式

1．加强学习，充分认识师德建设的重要性。师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。教师是推进素质教育的实施者，是学生知识增长和思想进步的指导者和引路人。教师的师德状况直接关系到人才培养的质量。加强我院师德建设，对教师队伍整体素质的提高、促进学院科学发展具有重要的现实意义和深远的历史意义。要进一步认真学习《高等教育法》、《教师法》等教育法律法规；学习加强师德建设方面的文件精神；学习模范教师先进事迹。通过学习寻找差距，提出努力方向。

2．健全和完善师德建设制度。加强师德教育必须健全和完善师德建设制度，建立长效机制。《game baccarat师德规范》、《game baccarat辅导员工作管理办法》、《game baccarat新教师岗前培训制度》、《game baccarat辅导员等德育工作者培训制度》、《game baccarat“思想政治教育理论课”教师定期交流研讨制度》等一系列制度的实施，促进了我院师德建设。随着高等教育的发展，构建和谐社会的需要，时代赋予师德建设以新的内涵，要进一步健全和完善师德建设制度。

3．开展各种形式的活动，强化师德教育。结合学院实际，多渠道、多层次地开展各种形式的师德教育。在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育的同时，重视法制教育和心理健康教育。加强学风和学术规范教育，坚持周三教师理论学习制度，执行教学质量评价和教学督查制度，通过召开学生座谈会、经验交流会、思想政治工作研讨会、师德报告会，举办辅导员、新教师培训班，举办法制教育和心理健康教育讲座等各种形式的活动，加强师德教育。

4.坚持全员育人，全方位加强师德建设。要把师德建设贯穿于教学、管理和各项服务之中，落实在学院工作的各个环节。教学工作要以良好的思想政治素养与道德风范影响和教育学生，在教书中体现师德；管理工作要体现育人导向，把严格日常管理与引导大学生遵纪守法、养成良好行为习惯结合起来，在管理中体现师德；后勤服务工作要增强服务意识，努力搞好后勤保障，为大学生办实事、办好事，在服务中体现师德。

五、师德建设的措施和保证

1．加强领导，明确职责。师德建设是教师队伍建设的重要组成部分，要把师德建设摆在教师工作的首位，并贯穿于管理工作的全过程。各部门要通力合作，共同抓好我院师德建设工作。学院成立由党委书记任组长，其他院领导任副组长，组织人事、教务、学生、工会、系部负责人为成员的师德建设领导小组，对全院的师德建设统一领导。各部门负责人明确职责，切实加强师德建设。学生管理部门要加强兼职班主任、专职辅导员队伍建设；教学管理部门要加强教师师德建设，完善教师评价方法和指标体系；工会要积极开展各种形式的寓教于乐活动；组织人事部门要加强师德建设宣传，把师德作为首要条件，把好进人关、用人关。

2．强化机制，奖惩分明。教学管理部门要善于发现师德建设方面的先进典型，充分发挥典型的示范作用。学院设立“师德高尚奖”并召开全院职工大会进行表彰。对获奖者在晋升职务、岗位聘任等方面予以优先考虑。坚决实行“师德一票否决制”，对表现不佳的教师及时劝戒。对违反师德规范且情节较严重的教师，两年内不得晋升职务，不得参加评先评优。

3．加强管理，严格考核。组织人事部门要进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，把思想政治素质和思想道德品质作为必要条件和重要考核内容。教学管理部门要进一步健全师德考评制度，作为教学考核或年度考核是否合格的前提条件，并作为教师职务聘任、派出进修和评优奖励等重要依据。制定量化考核办法，分学期考评，每学年总评，把量化考核结果记入教师业务档案。